Review article | Open Access
International Journal of the Pursuit of Excellence in Social Sciencies 2024, Vol. 4(1) 35-51
Eğitim Denetiminde Yürürlükte Olan Etik ile İlgili Mevzuatın Değerlendirilmesi
pp. 35 - 51
Publish Date: June 30, 2024 | Single/Total View: 0/0 | Single/Total Download: 0/0
Abstract
Education is always a rising value. It is known that education management has an important place in this rising value. It is seen that one of the subsystems of education management processes and the most important one is the supervision system. Supervision is a control process and while taking a picture of the current situation of organizations, it can also develop suggestions for their self-renewal. Supervisors who perform supervision work are expected to comply with a number of ethical values in addition to laws and regulations while working in institutions. Ethics deals with the judgments behind moral attitudes, as well as evaluating good-bad, right-wrong, virtue-fault behaviors. While the basic principles, values and policies related to ethics continue in their natural process in Turkey, it can be said that they have started to become systematic in recent years. The main reason why the issue of ethics has come to the agenda strongly in the public sector and professional groups is the establishment of the “Public Officials Ethics Board” established with the law dated 25/5/2004 and numbered 5176. The establishment of the “Public Officials Ethics Agreement” based on this legal regulation and its signing by public employees when they start their duties is an important step. It is seen that the Ministry of National Education is trying to establish ethical codes, rules, principles, values and standards in the supervision system with the regulations it has made in accordance with the laws. It is seen that the dual supervision system in the Ministry of National Education, consisting of a ministry supervisor and an educational supervisor working in the provinces, is similar to each other in terms of ethical principles, rules, values and standards, as well as different situations. Here, the establishment of a dual structure within the same professional group performing the same job and the same task, and the creation of differences even in an indisputable area such as ethics, can be seen as an ethical problem in itself.
Keywords: Ethics, ethical principles, professional ethics, educational supervision, ethics in educational supervision.
APA 7th edition
Beyhan, A., & Saricam, I. (2024). Eğitim Denetiminde Yürürlükte Olan Etik ile İlgili Mevzuatın Değerlendirilmesi. International Journal of the Pursuit of Excellence in Social Sciencies, 4(1), 35-51.
Harvard
Beyhan, A. and Saricam, I. (2024). Eğitim Denetiminde Yürürlükte Olan Etik ile İlgili Mevzuatın Değerlendirilmesi. International Journal of the Pursuit of Excellence in Social Sciencies, 4(1), pp. 35-51.
Chicago 16th edition
Beyhan, Adem and Ilhami Saricam (2024). "Eğitim Denetiminde Yürürlükte Olan Etik ile İlgili Mevzuatın Değerlendirilmesi". International Journal of the Pursuit of Excellence in Social Sciencies 4 (1):35-51.
Akarsu, B. (1998). Felsefe terimleri sözlüğü. İnkılâp Yayınevi.
Atabek, M. (2003). Denetim etiği. Çağdaş Eğitim Dergisi, 304, 6-9.
Aydın, İ. (2003). Eğitim ve öğretimde etik. Pegem Akademi Yayıncılık.
Aydın, İ. (2005). Öğretimde denetim. Pegem Akademi Yayıncılık.
Aydın, İ. P. (2002). Yönetsel, mesleki ve örgütsel etik. Pegem Akademi Yayıncılık.
Aydın, M. (2000). Çağdaş eğitim denetimi. Hatipoğlu Yayınevi.
Balcı, A. (2005). Açıklamalı eğitim yönetimi terimleri sözlüğü. Tekağaç Basım Yayım Dağıtım.
Barkow, J. H (2002). Davranış kuralları ve evrimin davranışı. . J. P. Changeux (Ed.) Etiğin Doğal Temelleri İçinde (79-94), (Çeviren: Nermin Acar). Doruk Yayımcılık.
Başar, H. (2004). Okulda denetim. Y. Özden (Editör), Eğitim ve Okul Yöneticiliği El Kitabı (147-159) içinde. Pegem Akademi Yayıncılık
Başaran, İ. E. (2000a). Örgütsel davranış: insanın üretim gücü. Feryal Matbaası.
Başaran, İ. E. (2000b). Eğitim yönetimi: Nitelikli okul. Feryal Matbaası.
Beycioğlu, K., & Dönmez, B. (2009). Eğitim denetimini yeniden düşünmek. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(2), 71-93.
Bozkurt, E. & Karabıyık, İ. (2003). Türk milli eğitiminde denetim sistemi sorunları ve çözüm önerileri. A. Başaran, E. Bozkurt Editörler Türk Milli Eğitim Teftiş Sisteminde Yapılanma sorunu. İçinde (119-130). TEM-SEN Yayınları.
Bursalıoğlu, Z. (2002). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış. Pegem Akademi Yayıncılık.
C. K. (2018). Sayılı Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi Tarih: 10/07/2018, Sayı: 1.
Çetin, R. B. (2020). Türk eğitim sisteminde denetim alt sisteminin analizi ve bir model önerisi [Yayınlanmamış Doktora Tezi]. Malatya İnönü Üniversitesi.
Dağlı, A. & Akyıldız, S. (2009). İlköğretim öğretmenlerinin görüşlerine göre ilköğretim denetmelerinin etik davranışları. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 13, 27-38.
Demir, S. & Kale, M. (2023). Denetim uygulamalarının mesleki ve etik ilkelere uygunluğunun incelenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 52(238), 1219-1258.
Demirtaş, Z. & Ersözlü, A. (2007). İlköğretim okulu öğretmenlerinin görüşleri bağlamında teftiş sürecinde etik (Tokat ili örneği). Doğu Anadolu Araştırmaları, 6(1), 89-94.
Erçetin, Ş. (1997). Milli eğitim bakanlığında teftiş hizmetlerinin yeniden düzenlenmesi. Eğitim ve Bilim, 21(104).
Erkoç, Z. (2006). İnsan kaynakları yönetimi ve kalite yönetim sistemleri terimler sözlüğü. Alfa yayınları.
ESTYN (Her Majesty's Inspectorate of Education and Training in Wales) (2019). Guidance handbook for the inspection of secondary schools. https://www.sici-inspectorates.eu/MediaLibrary/sici/Obrazky/TESSIE/Wales/Guidance-handbook-for-the-inspection-of-secondary-schools.pdf
http://www.ethicsweb.ca Why Have a Code of Ethics? http://www.ethicsweb.ca/codes/ adresinden 13.03.2023 tarihinde ulaşıldı.
ISI (Independent Schools Inspectorate). (2023). Framework for the inspection of association independent schools, including residential (boarding) schools and registered early years settings. https://www.isi.net/site/uploads/isi_inspection_framework_120923.pdf
İşlek, D. E. (2007). Eğitim müfettişlerinin rol ve davranış boyutu kapsamındaki mesleki etik ilkelere uyma düzeyleri konusundaki eğitim müfettişlerinin ve öğretmenlerin algıları. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. İstanbul Yıldız Teknik Üniversitesi.
Kahraman, N. (2003). Eğitim müfettişlerinin etik ilkeleri ve bu etik ilkelere uyma düzeyleri. [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Ankara Üniversitesi.
Kasapçopur, A. (2007). Avrupa birliği ülkelerinde eğitim denetimi. Mili Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığı.
Kaya, Y. K. (1979). Eğitim yönetimi: kuram ve türkiye’deki uygulama. Türkiye ve Orta Doğu Amme İdaresi Enstitüsü Yayınları, Yayın No:184.
Kayıkçı, D. K. (2005). Milli eğitim bakanlığı müfettişlerinin denetim sisteminin yapısal sorunlarına ilişkin algıları ve iş doyum düzeyleri. Kuram Ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 44(44), 507-527.
Kel, M. A., ve Akın, U. (2021). Değişim sürecindeki eğitim denetimi: müfettişler, okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşleri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 19(1), 219-243.
Key, S., & Popkin, S. J. (1998). Integrating ethics into the strategic management process: doing well by doing good. Management Decision, 36(5), 331–338
KGEK. (2004). Kamu Görevlileri Etik Kurulu Kurulması Ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun. Resmi Gazete Tarihi: 25/5/2004. Resmi Gazete Sayısı: 25486. Kanun Numarası: 5176.
Koçberer, S. (2008). Dünyada ve Türkiye’de denetim etiği. Sayıştay Dergisi, 68, 65-89.
MEB EMY. (2022). Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Müfettişleri Yönetmeliği. Resmi Gazete Tarihi: 01.03.2022, Resmi Gazete Sayısı: 31765.
MEB TKY. (2023). Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Yönetmeliği. Resmi Gazete Tarihi: 11.04.2023. Resmi Gazete Sayısı: 32160.
MEB. (2013). Eğitim-Öğretim Hizmeti Verenler için Mesleki Etik İlkeler, Karar No: 2013/29. https://www.etik.gov.tr/mevzuat/etik-mevzuati/, (U.T: 17.02/2024).
MEB. (2015). Eğitimciler İçin Mesleki Etik İlkeler. Genelge No: 2015/21. Sayı: 6531543
OFSTED. (2013). The framework for school inspection. https://education-uk.org/documents/pdfs/2013-ofsted-inspection-framework.pdf
Öz, F. (2003). Türkiye cumhuriyeti milli eğitim sisteminde teftiş. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Yayınları.
Özmen, F. ve Güngör, A. (2008). Eğitim denetiminde etik. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 9(15), 137-155.
Öztürk, N. (2023). Türkiye Eğitim Denetimi Sistemini yeniden tasarlamak [Yayınlanmamış yüksek lisans Tezi). Düzce Üniversitesi.
Pieper, A. (1999). Etiğe giriş. Ayrıntı Yayınları.
Popkin, R.H. & Stroll, A. (2008). Etik kuramları (Der. ve Çev. Mehmet Türkeri). Lotus Yayınevi.
RG (Resmi Gazete) (2010). Denetim Görevlilerinin Uyacakları Meslekî Etik Davranış İlkeleri Hakkında Yönetmelik. Resmi Gazete Tarihi: 14.09.2010, Resmi Gazete Sayısı: 27699.
Sağır, M. (2022). Önsöz. M. Sağır ve S. Göksoy (Editörler). Eğitimde Denetim ve Değerlendirme İçinde Pegem Akademi.
SICI (2021). Country profile: Spain. https://www.sici-inspectorates.eu/getattachment/08ca4d77-35fd-40f2-9ac9-6a458a3ea1c4/Country_-Profile-Spain_2021.pdf;.jpg;.aspx
Süngü, H. (2005). Fransa, İngiltere ve Almanya eğitim denetimi sistemlerinin yapı ve işleyişi. Milli Eğitim, 167.
Şen, Ş. (2014). Öğretmenlere göre eğitim denetmenlerinin mesleki etik ilkelere uyma düzeyleri. [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. İzmir Dokuz Eylül Üniversitesi
Taş, A., Günel, C. (2007). İngiltere ve Türkiye’deki okulların denetimi. Milli Eğitim, 173, 139-156.
Taymaz, H. (2002). Eğitim sisteminde teftiş: kavramlar, ilkeler, yöntemler. Pegem Akademi Yayıncılık.
TEM-SEN (Tüm Eğitimciler ve Eğitim Müfettişleri Sendikası). www.temsen.org.tr.
TKB. (2022). Bakanlık Müfettişleri Görev Standartları. Teftiş Kurulu Başkanlığı
TTB. (2012). Hekimlik meslek etiği kuralları. Türk Tabipleri Birliği Yayınları.
TTBDY (2004). Türk tabipleri birliği disiplin yönetmeliği, Resmî Gazete Tarihi: 28.04.2004 Resmî Gazete Sayısı: 25446.
TTKB, (1996). 15. Milli Eğitim Şuraları. https://ttkb.meb.gov.tr/www/milli-egitim-suralari/dosya/12, (U.T: 17.02.2024).
TTKB, (2006). 17. Milli Eğitim Şuraları. https://ttkb.meb.gov.tr/www/milli-egitim-suralari/dosya/12, (U.T: 17.02.2024).
TTKB, (2010). 18. Milli Eğitim Şuraları. https://ttkb.meb.gov.tr/www/milli-egitim-suralari/dosya/12, (U.T: 17.02.2024).
Turan, F. (2009). Eğitim müfettişlerinin etik rol davranışlarına ilişkin algılarının mukayeseli incelenmesi. Milli Eğitim Dergisi, 183, 141-168.
Türkeri, M. (2008). Etik kuramları (Der. ve Çev. Mehmet Türkeri). Lotus Yayınevi.
Uçar, P. (2023). Mesleki normların hekimler, hakimler ve öğretmenlerin duygusal emek pratiklerine etkisini anlamaya yönelik nitel bir araştırma. [Yayımlanmamış doktora tezi]. Antalya Akdeniz Üniversitesi.
