Adıgüzel, H. Ö., & Öztürk, F. (1999). Türk Eğitim Düşüncesinde Okul Müzesinden Müze Pedagojisine Değişim. Eğitim ve Bilim, 24(114). http://eb.ted.org.tr/index.php/eb/article/view/5313

Akmehmet, T. & Ödekan, A. (2011). Müze eğitiminin tarihsel gelişimi. ITU Journal of Social Sciences, 3(1), 47–58. http://www.itudergi.itu.edu.tr/index.php/itudergisi_b/article/view/1085 (2023).

Atagök, T. (1999). Yeniden müzeciliği düşünmek. İstanbul: Yıldız Teknik Üniversitesi Basım Yayın Merkezi

Azerbaycan Milli Sanat Müzesi. (2024). İnternet Sitesi. https://nationalartmuseum.az/

Baccarin, A. (2017). Edutainment technologies in museums: aligning social impact and financial sustainability (Doctoral dissertation).

Balloffet, P., Courvoisier, F. H., ve Lagier, J. (2014). From museum to amusement park: the

opportunities and risks of edutainment, Internatıonal Journal Of Arts Management,

16(2), 4-18.

Bryce, J. (2007). Schools And Lifelong Learners. In Chapman, J., Cartwright, P., & McGilp, E. J. (Ed.), Lifelong Learning Book S: v. 5. Lifelong Learning, Participation and Equity (pp. 243–263). Springer. https://doi.org/10.1007/1-4020-5322-3_12

Buyurgan, S. (2017). Verimli Bir Müze Ziyaretini Nasıl Gerçekleştirebiliriz?. Milli Eğitim Dergisi, 46(214), 317-343.

Buyurgan, S. (2017). Yaşayan ve yaşatan müze. Yaratıcı Drama Dergisi, 12(2), 127-136.

Erbay, N. (2018). Azerbaycan Bakü devlet üniversitesi müzeleri koleksiyonu. Unimuseum, 1(2), 51–56.

Erdoğan, İ. (2007). Eğitime yeni bir soluk: Müzeler. http://www. irfanerdogan. com. tr/index. php/egitime-yeni-bir-soluk-muzeler

Hart, C. (2012). Çağdaş müze, eğitim ve gelişim: müze psikolojisine giriş.

Hooper-Greenhill, E., & Moussouri, T. (2000). Researching learning in museums and galleries 1990-1999: a bibliographic review. https://figshare.le.ac.uk/articles/report/researching_learning_in_museums_and_galleries_1990-1999_a_bibliographic_review/10076066/1/files/18166838.pdf

Karadeniz Akdoğan, K., Durmaz, E., KİMZAN, İ., & Acer, D. (2019). Bir Öğrenme Ortamı Olarak Müze Atölyeleri. Journal of Ankara Studies/Ankara Araştırmaları Dergisi, 7(2).

Karadeniz, C., Okvuran, A., Artar, M., & Çakır, İ., A. (2015). Yeni müzebilim bağlamında müze eğitimine çağdaş yaklaşımlar ve müze eğitimcisi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 48(2), 203–226. https://doi.org/10.1501/egifak_0000001371

(2024).

Kazakistan Cumhuriyeti Kültür ve Enformasyon Bakanlığı. (2024). Central State Museum of the Republic of Kazakhstan. https://csmrk.kz/index.php/en/mnu-about-museum-en/mnu-museum-history-en

Kıraç, Y. (2021). 100. Yılında Anadolu Medeniyetleri Müzesi. Türk Arkeoloji ve Etnografya Dergisi, (82), 159-177.

Kırgızistan Ulusal Müzesi. (2024). İnternet Sitesi. https://historymuseum.kg/ru/main-home/

Kırgizistan Ulusal İstatistik Komitesi. (2024). Eğitim ve Kültür. https://stat.gov.kg/en/statistics/obrazovanie/

Lepouras, G., ve Vassilakis, C. (2004). Virtual museums for all: employing game

technology for edutainment. Virtual Reality, 8(2), 96-106.

Madran, B. (1999). Müze türleri. Yeniden müzeciliği düşünmek. Der: Tomur Atagök. İstanbul: Yıldız Teknik Üniversitesi Basım Yayın Merkezi.

Özbek, G., Akyol, A. A., & Akyol, A. K. (2017). Ankara’daki Müzelerin Eğitim İşlevi Açısından İncelenmesi. Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi, 46(214), 137–153. https://dergipark.org.tr/en/pub/milliegitim/issue/36135/405925

Özbekistan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanlığı İstatistik Ajansı. (2024). İnternet Sitesi. https://stat.uz/en/official-statistics/social-protection

Özbekistan Milli Tarih Müzesi. (2024). İnternet Sitesi. https://historymuseum.kg/ru/main-home/

Özrili, Y. (2023). Türk Dünyasında Müze Diplomasisi: Kültürel Mirasın İnşası ve Uluslararası İlişkilerdeki Rolü. Ege Universitesi Turk Dunyasi Incelemeleri Dergisi, 23(2), 503–521. https://doi.org/10.32449/egetdid.1325454

Paykoç, F., & Baykal, S. (2000). Müze pedagojisi: Kültür, iletişim ve aktif öğrenme ortamı olarak müzelerin etkinliğine ilişkin bir çalışma, 102–114.

Polat, B. (2019). Kentsel arkeoloji ve müze ilişkisi: İstanbul Arkeoloji Müzeleri (Yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Müze Yönetimi Anabilim Dalı). İstanbul Üniversitesi Tez Merkezi.

Sivrikaya, G. (2017). Müzelerin Keşif Alanı Olarak Kullanımı. Milli Eğitim Dergisi, 46(214), 123–135. https://dergipark.org.tr/en/pub/milliegitim/issue/36135/405923

Şahan, M. (2005). Müze ve Eğitim. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(4), 487–501. https://dergipark.org.tr/en/pub/tebd/issue/26122/275182

T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Müzeler Dairesi Başkanlığı. (2024). Müze Nedir? https://kvmgm.ktb.gov.tr/TR-110024/s-s-s.html#:~:text=M%C3%BCze%20nedir%3F,e%C4%9Fitim%2C%20bilim%20ve%20sanat%20kurumlar%C4%B1d%C4%B1r.

Türkiye İstatistik Kurumu. (2022). Kültürel Miras İstatistikleri, 2022. TÜİK. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Kulturel-Miras-Istatistikleri-2022-49749

Türkmenistan Devlet İstatistik Komistesi. (2024). İnternet Sitesi. https://www.stat.gov.tm/

Türkmenistan Devlet Müzesi. (2024). İnternet Sitesi. https://www.museum.gov.tm/en

Türkmenistan Kültür Bakanlığı. İnternet Sitesi. https://turkey.tmembassy.gov.tm/websites

TÜRKSOY. (2022). Türk Dünyası Müzeler Buluşması. https://www.turksoy.org/haberler/2022-05-26-turk-dunyasi-muzeler-bulusmasi

Türkyılmaz, D. (2013). Somut Olmayan Kültürel Miras Çalışmaları Bağlamında Türksoy Bölgesel Seminerlerine İlişkin Bir Değerlendirme. Milli Folklor Dergisi, 25(100), 40–49.

Uluslararası Müzeler Konseyi ICOM. (2023). Museum definition. https://icom.museum/en/resources/standards-guidelines/museum-definition/

Uysal, Ç. K. (2005). Müze eğitimi ve müze ziyaretçilerinin Atatürk ve Kurtuluş Savaşı müzesi ziyaretçi profili aracılığıyla incelenmesi [, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü]. RIS. https://platform.almanhal.com/details/thesis/2000395138?id=4-2000395138

Yılmaz, K. (2008). Constructivism: Its theoretical underpinnings, variations, and implications for classroom instruction. Educational Horizons, 83(3), 161–172. https://www.jstor.org/stable/42923724

Zaidi, S. A. J. (2016). Gamification as a strategy to improve user-experience with interactive

museum exhibits. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Orta Doğu Teknik

Üniversitesi, Ankara