Research article | Open Access
International Journal of the Pursuit of Excellence in Social Sciencies 2024, Vol. 4(1) 2-15
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Programlarının Tercihinde Biyoloji Sevmenin Etki Düzeyinin Belirlenmesi
pp. 2 - 15
Publish Date: June 30, 2024 | Single/Total View: 0/0 | Single/Total Download: 0/0
Abstract
Human life is shaped by choices (Tuzcuoğlu, 1994). The selection of a profession, which is significant in one's life, is such an orientation. Therefore, it requires great care (Özay Köse & Gül, 2016). When examining the course plans of the health services vocational college (SHMYO) of a foundation university in the Black Sea region, it was understood that 102 out of a total of 405 courses were based in the biological sciences. Hence, the purpose of the study is to examine the level of influence that biology courses, as part of the science subjects, have on the SHMYO students' choice of university departments. The study employed a survey design, which is a quantitative research approach. The study was conducted during the spring term of the 2022-2023 academic year. The universe of the study consisted of associate degree students studying at the SHMYO of a foundation university in the Black Sea Region during the 2022-2023 academic year, while the sample consisted of 310 associate degree students studying at the SHMYO of the foundation university during the 2022-2023 academic year. The sample was determined by purposive sampling method. A data collection tool consisting of 2 parts was used as the data collection instrument. SPSS 2020 software was used for data analysis. Accordingly, it has shown that the participation of students in the study was at a moderate level. The scores obtained by the students from the scale did not significantly differ according to the types of high schools they graduated from. It has been understood that the scores obtained by the students from the scale significantly differed according to the programs they study at the university. It has been understood that the scores obtained by the students from the scale related to liking the biology course, in choosing SHMYO associate degree programs, did not significantly differ according to age, gender, and the educational status and profession of the parents.
Keywords: Loving biology, health vocational school, career choice
APA 7th edition
SAHIN, I., & KOLCU, M.B. (2024). Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Programlarının Tercihinde Biyoloji Sevmenin Etki Düzeyinin Belirlenmesi. International Journal of the Pursuit of Excellence in Social Sciencies, 4(1), 2-15.
Harvard
SAHIN, I. and KOLCU, M. (2024). Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Programlarının Tercihinde Biyoloji Sevmenin Etki Düzeyinin Belirlenmesi. International Journal of the Pursuit of Excellence in Social Sciencies, 4(1), pp. 2-15.
Chicago 16th edition
SAHIN, Iclal and Meral BELDUZ KOLCU (2024). "Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Programlarının Tercihinde Biyoloji Sevmenin Etki Düzeyinin Belirlenmesi". International Journal of the Pursuit of Excellence in Social Sciencies 4 (1):2-15.
Arısoy, F. (2019). Mesleki ve Teknik Lise Öğrencilerinin Biyoloji Dersi Tutumları İle Akademik Başarılarının İncelenmesi: Bingöl İli Örneği (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Antalya.
Atıcı, T. (2013). Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bölümü Tercih Etme Nedenleri ve Akademik Başarıları. Turkish Journal of Education, 2(4), 4-12.
Atlı, A., & Canpolat, M. (2023). Üniversite Öğrencilerinin Bölüm Tercihlerini Etkileyen Faktörlerin Kariyer Yelkenlisi Modeli Açısından Değerlendirilmesi. Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Dergisi, 6(1), 1-18.
Atlı, A., & Gür, S. H. (2019). Lise Öğrencilerinin Meslek Tercihleri ve Bu Tercihlerine Etki Eden Faktörler. Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Dergisi, 2(1), 32-53.
Aydemir, L. (2018). Üniversite Öğrencilerinin Meslek Tercihlerini Belirleyen Faktörlere Yönelik Bir İnceleme. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 6(5), 713–723.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2023). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
Çiftçi, G. E., Bülbül, S. F., Bayar-Muluk, N., Çamur-Duyan, G., & Yılmaz, A. (2011). Sağlık Bilimleri Fakültesini Tercih Eden Öğrencilerin, Üniversite ve Meslek Tercihlerinde Etkili Olan Faktörler (Kırıkkale Üniversitesi Örneği). J Kartal TR, 22(3), 151-160.
Dinç, E. (2008). Meslek Seçiminde Etkili Faktörlerin İncelenmesi: Meslek Yüksek Okulu- Muhasebe Programı Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16(2), 90-106.
Ensari, M. Ş., & K. Alay, H. (2017). Meslek Seçimini Etkileyen FAktörlerin Demografik Değişkenlerle İlişkisinin Araştırılması: İstanbul İlinde Bir Uygulama. Humanitas, 5(10), 409-422.
Atik, A. D., & Erkoç, F. (2015). The Investigation of 9th Grade Students’ Attitudes Towards the Science and The Course of Biology In Terms of Various Variables. Adıyaman University Journal of Educational Sciences 5(2), 211-244.
Gürdoğan, A. (2016). Öğrencilerin Üniversite Tercihlerini Etkileyen Faktörler: Ortaca Örneği. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , 9(42), 1238-1246.
Karasar, N. (2023). Bilimsel İrade Algı Çerçevesi ile Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramsal İlkeler ve Teknikler. Ankara: Nobel Kitap.
Korkut Owen, F., D. Kepir, D., Özdemir , S., Ulaş, Ö., & Yılmaz, O. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Bölüm Seçme Nedenleri. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(3), 135-151.
Kutu, H., & Sözbilir, M. (2011). Yaşam temelli ARCS öğretim modeliyle 9. sınıf kimya dersi “Hayatımızda Kimya” ünitesinin öğretimi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30(1), 29-62.
Nalbantoğlu-Yılmaz, F. (2017). Lise Öğrencilerinin Meslek Seçimlerini Etkileyen Faktörlerin İkili Karşılaştırmalar Yöntemiyle İncelenmesi. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 8(2), 224-239.
Özay Köse, E. (2014). Ortaöğretim Öğrencilerinin Biyoloji Temelli Meslekleri Seçmelerinde Etkili Olan Nedenler. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(6), 30-38.
Özay Köse, E., & Gül, Ş. (2016). Biyoloji Temelli Mesleklerin Seçiminde Biyolojiyi Sevmenin Etkisi. Journal of Bayburt Education Faculty, 11(1), 140-152.
Özçelik, H., Ünser, Ö., Kaymaz, H., & Yay, A. N. (2013). Üniversite Öğrencilerinin Biyoloji Bölümünden Beklentileri. SDU Journal of Science (E-Journal), 8(2), 122-150.
Soysal, A., & Arıcıoğulları, K. (2021). Meslek Seçiminde Yeterlilik Ve Meslek Seçimini Etkileyen Faktörler: Sağlık Yönetimi Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(3), 2138-2153.
Tuzcuoğlu, S. (1994). Meslek Seçimi ve önemi. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 6, 265-280.
Ünal, L. I. (1990). Eğitim bilimleri öğrencilerinin istihdam beklentileri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1(23), 103-127.
Yelken, K. (2008). Orta Öğretim Son sınıf Öğrencilerinin Üniversite Tercihlerini ve meslek Seçimin Etkileyen Faktörler: Sakarya İl Merkezi Örneği (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi), Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
